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Un Lapbook… per tutte le Civiltà!

 

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APRENDO – APPRENDO: Mini Lapbook sull’Anno

Tornano i Lapbook della linea Aprendo – Apprendo!

Questa volta vi proponiamo un mini lapbook dedicato alle stagioni, ai mesi e alle date importanti del calendario!

Si tratta di una proposta indirizzata principalmente alle classi prime e seconde…

Come sempre cominciamo con la presentazione!

Proseguiamo con gli ALLEGATI:

SCHEDA TECNICA CON I TESTI

SCHEDA TECNICA SENZA TESTI

ed infine concludiamo con la playlist contenente i video che spiegano come costruire il Lapbook passo – passo!

 


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BUONE PRATICHE… costruire mappe concettuali

Nel post precedente abbiamo affrontato come imparare a imparare, ovvero, abbiamo sintetizzato le tappe principali per un metodo di studio efficace.

Nel punto 4, si proponeva di ricostruire e organizzare in schemi e mappe ciò che si è imparato… facile a dirsi e difficile a farsi!

Costruire una mappa, che rispetti la scelta di parole chiave, concetti fondamentali e un ordine logico, richiede l’uso contemporaneo di molte competenze.

Molto utili, per imparare a costruire mappe possono essere diversi software che si trovano nel web.

A questo proposito vi segnalo alcuni articoli particolarmente illuminanti di Maestro Roberto, dove sono stati  recensiti in maniera più che completa diversi programmi dedicati alla realizzazione di mappe concettuali:

Mind Mapping Apps: applicazioni web e per dispositivi mobili (Presentazione sull’utilità delle mappe concettuali e sui maggiori programmi e applicazioni con cui realizzarle)
ExamTime: creare mappe mentali online (Creazione di mappe dal design accattivante. Permette anche la realizzazione di quiz e flash card)

24 strumenti per creare mappe mentali (Il titolo si commenta da solo!)

Creare mappe concettuali con Myndbook

MindMup: creare mappe online da salvare in Google Drive

Creare diagrammi e mappe online con Creately

Creare mappe mentali con Framindmap

Sul sito  Maestro Roberto ne vengono segnalati molti altri… in questo caso ho cercato di selezionare quelli più intuitivi e facilmente utilizzabili per la scuola primaria!

 

 


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Studiare con metodo: fantasia o realtà?!!!

Al giorno d’oggi si privilegia la qualità nello studio piuttosto che la quantità,  piuttosto che imparare a memoria pagine e pagine di nozioni si preferisce che l’alunno capisca, riassuma e interiorizzi con parole sue quanto studiato… tuttavia questo percorso è tutt’altro che semplice!!!

Non basta un generico “Studiare pag. 57” altrimenti avremmo un vago e generico apprendimento!

Se in prima elementare non insegnamo le lettere una ad una, i bambini non imparano a leggere! Se non insegnamo a contare da 1 a 10 non potremo svolgere delle operazioni.

Quindi, per studiare… (rullo di tamburi)… bisogna imparare a studiare!

Tutti abbiamo imparato, prima o poi, la domanda è: “Quanta fatica ci è costato?”

Ricordo che in prima media la prof. di matematica ha fatto un pomeriggio extra curricolare per spiegarci il metodo di studio… a quel tempo imparare a studiare era evidentemente facoltativo! Inutile dire che 2 ore concentrate sul metodo di studio hanno fatto davvero la differenza! ^_-

Ebbene per me è una parte fondamentale e imprescindibile dallo svolgimento delle materie stesse. In ogni materia è utile saper studiare in maniera efficace!

In classe abbiamo riflettuto su come affrontare la pagina del libro, e abbiamo individuato una scaletta che segue ovviamente una logica… dopo una prima lettura:

1. la pagina andrà riletta per capire meglio i passaggi e i particolari più significativi (facendo attenzione anche al glossario e alle didascalie delle foto);

2. si dovranno ricercare le informazioni più importanti e individuare le parole chiave (magari sottolineandole con un colore);

3. si potrà riassumere la pagina con frasi brevi;

4. si dovrà procedere a ricostruire e organizzare in schemi e mappe ciò che si è imparato;

5. si potrà ripetere a voce alta in modo da saper raccontare in maniera sicura.

Per fare in modo di tenere bene a mente la sequenza abbiamo creato il nostro cartellone personale: ogni alunno ha ritagliato, completato e colorato le parti dell’allegato 2 e poi le ha assemblate su un cartoncino A3, da portare a casa e da appendere vicino alla postazione di studio!

cartellone_murale_esempio_LIM

In classe, invece, vi suggerisco di appendere i cartelloni murali con indicati i 5 step!

Questo slideshow richiede JavaScript.

CARTELLONI MURALI DA STAMPARE

Se infine preferite qualcosa di meno invadente… potete costruire un Minibook a forma di pentagono da tenere sempre nel libro di testo!

pentagonoInfine, ultimo ma non meno importante, ricordatevi di… ripassare!!!!

provato in classe Dalla 3^ A della Scuola primaria Borgo Rosselli – ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO NARDI DI PORTO SAN GIORGIO insieme alla maestra Laura Properzi.

Trovate la cronaca momento per momento sul sito della loro classe… davvero un ottimo lavoro!

Qui potete vedere la foto di un quaderno:

https://i2.wp.com/www.lauraproperzi.it/nuovo/e107_images/blog_terza/lapbook_metodo9.jpg

Bella anche l’idea di fare un cartellone con tutte le fasi dello studio, con i nomi delle materie che orbitano intorno alle immagini, a ricordarci che il metodo è applicabile in ogni situazione!

Cartellone Metodo di Studio classe 3^A

 

 

 

 

 


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TI CONSIGLIO… una visita virtuale!!!

Questa settimana abbiamo proposto il Lapbook sulla nascita di Roma, certo sarebbe bello poterla anche visitare…

Con la mia ultima V, ormai quattro anni fa, abbiamo intrapreso un lungo Viaggio d’istruzione di 3 giorni nella Capitale…

ma se non fosse possibile?

In questi anni è nata una nuova possiblità, che permette di visitare Roma con un click!

Si tratta di visite virtuali dei diversi monumenti, un ottimo spunto per completare quanto letto sul libro e immergersi nell’antica Roma!

Vi segnaliamo questi interessanti siti:

http://www.romartguide.it ( video presentazione / visite virtuali )

visita virtuale di San Pietro

visita virtuale del Foro Romano

tour 3D

Buona visita a tutti!